国务院新闻办公室网站　www.scio.gov.cn　　 2017-05-05　　 来源：华龙网 

　　5月5日，重庆市举行邀请职业教育成果展发布会。重庆市职业教育学会常务副会长兼秘书长李光旭发布有关情况，并与市政协原副主席窦瑞华、市教委职成教处副处长谢红、市高等职业技术教育研究会理事长张亚杭、市政协科教文卫体委员会副主任、公海555000线路检测中心科技集团创始人吴睫一起回答记者提问

　　主持人王亚：

女士们、先生们、媒体朋友们：大家上午好！

　　欢迎参加市政府新闻办的发布会。

　　为更好地向全社会介绍重庆市直辖20年来职业教育取得的丰硕成果，让全社会更加关注、支持重庆市职业教育的发展，由市职业教育学会、市高等职业技术教育研究会共同发起的“2017重庆市职业教育成果展暨教学资源供需大集”将于5月13—14日在南坪国际会展中心举行。今天我们在这里举行新闻发布会，邀请市职业教育学会常务副会长兼秘书长李光旭同志发布有关情况。

　　出席今天发布会的领导还有：市政协原副主席窦瑞华同志、市教委职成教处副处长谢红同志、市高等职业技术教育研究会理事长张亚杭同志、市政协科教文卫体委员会副主任、公海555000线路检测中心科技集团创始人吴睫先生。

　　下面，有请李光旭常务副会长发布“2017重庆市职业教育成果展暨教学资源供需大集”的有关情况。

　　重庆市职业教育学会常务副会长兼秘书长李光旭：

女士们、先生们、新闻界的朋友们，大家上午好！

　　欢迎参加“2017重庆市职业教育成果展暨教学资源供需大集”新闻发布会，很高兴今天由我来跟大家介绍“2017重庆市职业教育成果展”的相关情况，在此，我谨代表本次展会的主办单位重庆市职业教育学会、重庆市高等职业技术教育研究会和承办方公海555000线路检测中心科技集团、材库易讯教育科技有限公司向在座的领导、嘉宾和记者朋友们表示热烈的欢迎!

　　首先，我发布本次活动的有关工作：

　　一、活动名称及主题：

　　1.名称：“2017重庆市职业教育成果展暨教学资源供需大集”。

　　2.主题：共筑职教梦，喜迎十九大，展示职教成果，扩大开放交流。

　　二、活动时间及地点：

　　1.时间：2017年5月13-14日

　　2.地点：重庆国际会展中心（南坪）

　　三、活动背景及意义：

　　根据《教育部等六部门关于做好2017年职业教育活动周相关工作的通知》（教职成函[2017]4号）、中国职业技术教育学会《关于在“2017年职业教育活动周”期间积极组织开展相关活动的通知》等文件精神要求，为认真贯彻落实2017全国职业教育活动周主题“共筑职教梦，喜迎十九大”，进一步促进“产教融合、校企合作”深化发展，弘扬“现代学徒、大国工匠”精神，促进职业院校内涵发展，切实体现重庆市职业教育“香、亮、忙、强、活、特”创新特色，向社会展示职业教育所取得的丰硕成果，这次活动是值此2017重庆直辖20周年之际，在市级有关职能部门大力支持下，由重庆市职业教育学会、重庆市高等职业技术教育研究会主办、由公海555000线路检测中心科技集团、材库易讯教育科技有限公司承办的一次大型活动。

　　四、本次活动具有以下几个特点：

　　第一、活动规范、合规。

　　活动由拥有十几年在全国各地成功举办高考咨询会办会经验的公海555000线路检测中心集团和材库易讯教育科技有限公司承办，确保展会规范、合规有序地举办。

　　第二、活动规模大、硬件先进、布展标准。

　　本次活动首次使用南坪国际会展中心作为职教成果展场馆，面积达一万五千平米；设施设备一流，同时组委会将组织专业会展服务公司提供从展场设计、展间规划、展间搭建等全套会展服务，真正实现参展单位轻松参展并全力保障展会的顺利进行。

　　第三、活动丰富、形式多样、参与面广。

　　在展区校际交流展示的同时，组委会特别开设专家论坛，设立展示汇演区域，搭建专业舞台，配备LED大屏，现场实时录播系统等，为各职业院校精品优质专业及优秀学生提供展示表演的平台。同时，为扩大职业教育的影响，展会还开设便民服务板块，广邀社会大众前来观展体验。

　　第四，展会展示类型包含多种形式，内容丰富。展示内容：办学模式（集团化办学等）、人才培养模式（现代学徒制等）、教学模式（五环四步教学模式等改革）、评价模式（综合素质评价等）；以及德育实践活动、社会实践活动、文娱体育活动、技能大赛活动、创业创新教育活动等。

　　展示类别：书稿类：研究报告、著述、教材、论文等；视频类：学校专题宣传篇；实物类：自制实训设备、教具等；国家级、市级示范校建设成果等；教学资源成果类：包括教材教辅应用、最新教育技术装备展示及应用等；产教融合、校企合作、实习实践基地案例成果类；师生发展成果类等。

　　同时，展会参与面广，届时政府领导、教育及相关部门负责人、职教社会团体代表、职业教领域权威专家、学者、重庆市高职高专院校领导及师生员工、重庆市中等职业教育学校领导及师生员工、高职高专中职教材教辅出版社、教学仪器与设备、校园安保、校园后勤保障系统供应企业、智慧校园新技术新应用供应企业、产教融合企业等各界人士将临会。

　　第五、学术交流、含金量高。

　　本次活动主办方将邀请中国职业技术教育杂志主编、教育部职业技术教育中心研究所学术委员会秘书长姜大源、职教部高等文献保障系统管理中心主任助理许长城等专家对职业教育的办学、教学模式、人才培养模式、信息化建设及资源配置等方面作专题报告，并在南坪会展中心会议中心高规格会场举办。

　　第六、宣传力度大，宣传效果显著。

　　为更好的诠释“共筑职教梦、喜迎十九大”的活动主题，并促进“产教融合、校企合作”的深化发展，弘扬“现代学徒、大国工匠”的精神，本次活动除本次新闻发布会到场媒体外，还将使用多媒体平台进行宣传以扩大新闻发布会的覆盖面和影响力。

　　综上所述，本次展会融专家报告、院校展示、便民服务、校际集中交流、研习，新技术新材料观摩商洽、产教融通、校企合作沟通于一会，让社会广泛关注重庆市直辖20年来职业教育发展，推动全社会对职业教育的认同，广泛宣传职业教育在助推地方经济发展中的作用，起到宣传职教，助推职教生源扩大的作用，更有利于重庆职业教育的内涵发展，促进产教融合。

　　我的发布到此结束，感谢大家对职业教育的关心和支持！下面欢迎大家提问。

　　王亚：

　　谢谢李会长的发布。下面，大家可以就自己关心的问题提问。

　　香港商报记者：

　　直辖20年来重庆职业教育特别显著的成果，在全国具有领先性、创新性的有哪些？

　　李光旭：

　　我们这次展示我们直辖20年来，重庆职业教育的亮点，请我们的谢红处长作答。

　　重庆市教委职成教处副处长谢红：

　　直辖20周年，重庆的职业教育取得了很大的成就，尤其是这几年在从中央到地方都对职业教育高度重视，2014年国务院召开了全国职教大会，把建立现代职业教育体系作为一个重要的战略。重庆这几年也是按照职教体系的构建在促进职业教育的发展，从中等职业教育到高等职业教育到工程硕士等，体系的雏形基本建成，相关的职业教育的招生制度，人才培养的贯通培养等，已经有了一系列发展，也得到了市委市政府的高度重视。从2015年以来，我们已经开展了相关的综合改革项目，包括“3+4”，包括五年制，包括以前做的“3+2”等等一系列的结合体系建设的贯通培养的改革，目的也是增强职业教育的吸引力，同时提高我们人才培养质量的规格，这几年政府也加大了对职业教育的投入，尤其是中等职业教育，实现了普惠制，对贫困学生还有生活的资助。

　　我们举办职业教育活动周，目的就是在社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，也是要形成一个崇尚一技之长，不唯学历凭能力的良好的社会氛围，我们也希望媒体更多关注我们的职业教育，关注我们的职业教育发展，让我们的职业教育更好可持续的发展。

　　重庆晨报记者：

　　如今，越来越多的考生家长想了解职业教育，今年举办职业教育成果展将有什么样的亮点？

　　重庆市政协科教文卫体委员会副主任、公海555000线路检测中心科技集团创始人吴睫：

　　刚才我们李会长最后的发布当中做了总结，专家报告、院校展示、便民服务、校级集中交流联系、新技术、产教融通，这都是我们的亮点。我们这次的活动规模是近几年来最大的，目前有近300所学校、企业参与到本次活动，其中不乏有一些知名的企业，大型的国企都参与进来，重庆的中高职院校的一些骨干，重点院校也积极的参与到活动当中来。

　　第二个形式创新。主要体现在我们是把学校和学校之间的交流，我们还专程邀请了在中国职教领域当中的一些专家学者，聚集重庆，除了给我们的专场报告以外，还对我们的一些学校进行面对面的一些指导，一些诊断，怎么来在目前的发展历程中，来做到更精，更好。

　　此外，这次我们第一次启用了在重庆会展条件好的场馆，因为我们要让社会更好地了解我们，更方便地了解我们职业教育。以前我们的一些展示很多在一些学校，广大市民们可能有时候去观展就不太方便。这次我们放到了南坪会展中心，应该是提供了非常好的一个会展条件，希望达到两个扩大，一个是扩大我们职业教育的影响，我们还希望能够扩大职业教育的生源。

　　李光旭：

　　我再补充一点，这次参展有100多家在全国知名的企业，产教融合的企业，他们在产业转型升级当中，对整个的职业技术教育的设施设备有前端性的展示，所以我们的职业院校可以通过这些展示，来促进我们的教育教学的改革深化。

　　华龙网记者：

　　我想请问一下李会长，发布会中提到的“现代学徒、大国工匠”精神是怎样的，请具体解读一下精神内涵。

　　李光旭：

　　首先，什么是“现代学徒”。现代学徒制是由企业和学校共同推进的一项育人模式，以德国双元制为重要标志。

　　双元制模式大致为：企业发布学徒岗位，录取后，校企交替培训，最后参加行业协会组织的中期考试和毕业考试，通过则可获取相应证书。现代学徒制，其教育对象既包括学生，也可以是企业员工。对他们而言，就学即就业，一部分时间在企业生产，一部分时间又在学校学习。因此，学生和员工都可以从企业领取相应的工资。以此达到“高就业率、高匹配度”，实现专业设置与产业需求、课程标准与职业标准、教学过程与生产过程、毕业证书与职业资格证书的“无缝对接”，打通职业教育产教结合的“最后一公里”。

　　工匠精神的第一个要素，就是要有乐趣和热情，第二个要素我认为是精益求精。工匠精神体现在三载光阴得两句诗的千锤苦炼之间，“两句三年得，一吟双泪流”，作为唐代诗人贾岛他自己是这样形容的。正是抱着这种精益求精、宁缺毋滥的工匠精神，熬着，磨着、炼着，在一字一句上狠下功夫，惜字如金，所以才能不鸣则已，一鸣惊人，我们现在许多求职者、员工都要学习这种沉心静气的耐性。

　　最后工匠精神的第三要素——求真务实，古人说“文章极处无奇巧，人品极处只本然”，工匠精神的核心就在这极本然、朴素求实之中。

　　所以我们现在倡导我们的职业教育，要为国家培养大国工匠，要具有工匠精神。在有些地方我们的中职学校都已经在试行，我们如何践行我们的工匠精神，来为我们整个的产业转型升级服务，谢谢！

　　王亚：

　　由于时间关系，今天的提问环节到此为止。

　　媒体朋友们，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。“2017重庆市职业教育成果展暨教学资源供需大集”肩负这一使命，以丰富的内容、多样的形式，努力为经济社会发展服好务。希望大家能够高度关注，充分报道，为此次展会的成功举办营造良好舆论氛围！

　　今天的发布会到此结束，谢谢大家！